从好奇到共识夜晚的灯光下，孩子把笔记本放在桌上，认真地说：“老师让我学C语言，我想试试。”这句话来得突然，却像一道清晰的光，让我看到了他心里的一个小宇宙：好奇、探究、想证明自己。我没有立刻给出答案，而是把他的话当作一次对话的起点，而不是一份任务的下达。我们家一向强调自主性，但也强调边界与保障。于是...